Оснвной задачей ,руководство ставило ,поддерживать определенные статисические показатели заболеваемости. Заполнение карточек и пр.документов,что получалось,без значительных затруднений. Но в последнее время ипытываю ,можно сказать ,мучительную боль , за без ценно потраченное время.

В мои обязонности на должности врача психиатра входит, обследование вновь зачисленных детей , изучение имеющихся при них мед.и др.документов.Для уточнения д-за,определения их интеллектуального развития,эмоционально-волевых особенностей,оценки их способностей адаптации в коллективе ,возможности усвоения школьного материала. Опираясь ,на полученные данные,оформление планов медикаментозног и психотерапевтического способов лечения. В дальнейшем,наблюдение за их осущес твлением и добавление необходимых изменений. При использовании стандартных методов оценки стауса реб-ка,для заполнения документов,в работе ,отдаю предпочтение индивидуальному подходу к каждому ученику,а так же его родителям. Что ,хоть и опирается на теорию,но выходит за ее рамки. Возможно ,этим удалось произвести впечатление на педагогов,в связи с чем они обращаются ко мне за помщю и консультацией,по вопросам выходящим за рамки моих должностых обязанностей . Тоесть,просят окзать помощь им как в работе,так и в поддержке самочувствия. Кроме обязонностей вр.психиатра,в связи с частым отсутствием врачей на должности педиатра,приходится выполнять их обязанности, то есть профосмтр,прививки,оказание первой медицинской помощи и т д .

Прохождение специализации по детской психиатрии

педиатрический, дет.психиатр